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初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

文章作者:教育资讯 上传时间:2019-11-28

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初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

中安在线、中安新闻客户端讯 11月8日,在亳州市簧学英才中学七年级就读的学生小华(化名),只因早读迟到2分钟,被班主任雷老师用扫把殴打,连续打断了四把扫把。当日亳州市教育局对此事做出回应,涉事教师已被停职,公安机关也已经介入。

假如你和老师能穿越到古代后,你是武林高手,你会做些什么?

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回答:开始会有点吃力,但是下来一轮就好了。

回答:回答这个问题首先看到一个词眼“暴打”,我想是什么样的仇恨能让老师对该学生因迟到而进行暴打?

回答:也逃不出时代的背景,我也会杀富济贫,除暴安良!专杀贪官污吏。

有的答友说初中知识简单、高中知识难,这个问题确实存在的,但是这个主要是对学生来说的。对于老师——一个成年人他的逻辑思维能力要远高于学生,对知识的接受能力和学习能力也会高于学生。所以,即便是工作后很少接触,也能在较短的时间内将并不是那么难的高中知识吸收并融会贯通。

现实中,有些学生太过淘气或不听话,让身同相处的大人总有想打人的冲动,但老师又不能打,因为不是自己亲生的孩子,也不敢打,因为各地教育主管部门有明文规定在先,即老师不得以任何理由对学生进行体罚或变相体罚,否则,由此引起的不良影响或人身伤害,将对老师进行追责。由此也明确指出老师不能打学生。

回答:行侠丈义,除爆安良

另外,作为老师主要研究自己所教授的这一科,可利用时间相对较长,说的不好听点现学现卖也来得及。如果缺乏经验,对考点把握不准,可以通过猛刷考题特别是高考题来弥补。

但学生真不能体罚吗?我想也不尽然,规定是死的,人是活的,应该因人而异,施以手段,以达到约束效果。比如拧耳朵,当然是手捏耳朵象征性的拧几下就行,没错就是象征性,千万不可用力拧。记得我小时候淘气时就被这样拧过耳朵,现在想想老师当时对自已的及时制止与教育效果真的是蛮好的,事后认识到问题的严重性也很感激(因为和同学下河去游泳)。

回答:話題問的無聊……

前几年高中师资严重不足,有的地区就从初中招考部分老师来填补高中老师的空缺,现在看来那些通过招考上来的初中老师教学成绩都还不错。

所以凡事要讲究方式方法,家长也不要在没搞清楚事实之前就闻打色变。孩子想成为有用之大才是要严格要求的。

回答:我会替武林生很多的孩子,男孩子,女孩子。嘿嘿!

所以力不从心倒不至于,多下点功夫还是很有必要的。

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回答:不好意思,我师父就是一位高手!

回答:只要足够专业。和尚也是人做的。

现在的孩子就是迟到了也不能暴打!不管他是经常的或者偶尔的。凡是迟到了都有原因的,老师要跟孩子谈谈,看他是因为什么原因迟到了!学校领导,少先队大队部每天都有人在学校大门口查各班学生的到校情况,迟到要扣班级分的,扣分多了班级不能评优秀班集体。有一年冬天,我班有一个离学校不远的孩子经常迟到,第一节课是数学,我经常看见他在教室门口站着,有一次,我把他叫到办公室,跟他谈话时发现他身体在发抖,我问他:‘’你怕我吗?‘’他摇头,我又问:‘’你有病吗?‘’他又摇头。我说你为什么两腿发抖呢?他说:‘’我没有吃饭,我冷!‘’我听了立刻下楼,在学校大门口买了两个烧饼,给他倒了一杯热水,让他坐在办公室里,把饭吃完了,并且告诉他,中午回家通知父母,晚上放学后我要家访。

上世纪90年代河南省散打冠军!

回答:是不同层级的教学,而且差距较大。

下午放学后,我和他一起回家,他父母热情地招待了我,跟她们聊天的时候,我发现孩子迟到的原因:父母三班倒,上夜班时就不能给孩子做饭,也可能大人也睡了,也耽误了孩子上学。我同他们谈了学校的情况,要求他们要关心孩子,他迟到了,影响了他的学习,也影响了班集体荣誉,要教育孩子遵守纪律,也要培养孩子的集体荣誉感。家访后,家里给孩子买了闹钟,每天给孩子一点钱买早餐,这个孩子再也没有迟到过。

少林达摩剑传人!

一、知识难度不一样。初中物理严格地说是物理的初浅常识,而高中物理是物理学的真正的入门课程。初中教师更多地要求学生识记和初浅了解,高中教师更多地要求学生掌握一定物理问题处理方法和能力。

每一个问题的存在,都有一定的原因,了解了情况有的放矢地去解决!‘’打‘’解决不了问题!可能引发孩子的叛逆,顶牛!问题变的更复杂。老师要用爱心,善心去帮孩子解决他的困难和问题!

双手剑传人!

二、培养要求不一样。初中物理主要培养学生对物理学科的兴趣,高中物理要求学生养成初步的思维习惯和具备一定的处理能力,对学科思想有所了解。

回答:棍棒教育?

十二路谭腿传人!

三、教授方法不一样。初中教师将课题生动形象地展示,学生简单理解和正确记忆就成功了,不需要对物理现象本质的探究和严格的数学推证。高中教师必须触及本质和教会学生数学应用。我看到很多初中教师手提教鞭就能教出高分,也遇到大部分高中教师都不随意在课堂内自编例题。

完全行不通了。现在已经没有棍棒教育的环境好。

鄙人学艺不精,未能习到师父真传

四、在农村中学,初中物理很多由只具有初中物理水平的的中师毕业生担任,其中绝大多数人并不钻研高中、大学各种物理教材,对物理学科的认识非常肤浅,虽然中考平均分数良好,但不知道如何培养学生的思维习惯、逻辑推理能力和对物理学科的情感态度,学生到高一时跨度太大,手脚无措,最终厌学物理,客观上妨害了学生在本学科的发展。我多年亲历见证这类现象,也见过这类教师教高中时,天天要求学生背诵记忆,最后戕害了一批优生。

绝大多数的家长在家庭教育中,都没有对小孩进行过棍棒教育了。所以绝大多数的家长也不认可棍棒教育。

只习练散打3年,少林拳法两年。

物理是中学重要的一门学科,希望看到本文的家长一定要高度重视孩子的物理教师的第一学历一一一一必须正规师范院校全日制专科以上。

没有家长的认可,没有教育局的支持。棍棒教育行不通了。

若真有此机会定在古代做出一番大事业。

我不是专家,讲不了大道理,因为过去孩子读中学,对此有所涉及,还望各位不要吹毛求疵。

回答: 因为迟到,被老师暴打,如果事实果真那样,那真是老师的过错。棍棒教育,再现在的实际实际情况来看,已经过时。因为过度的体罚,会使学生的肉体和身心都受到伤害。

秦朝:定追随白起将军灭六国!

回答:我曾经就这个问题问过一个教数学的家长,得到的答案是“教不了”!

但是,我觉得,适当的惩罚还是应该的。因为现在物质生活水平的提高,在我们这一代受过太多的苦难,因此我们深知生活不易,得珍惜。同样,我们害怕我们的小孩再遭受我们所经历的苦难。现在的我们,宁可辛苦自己,也要孩子获得物质上的幸福。我们都想给孩子多一点关爱,少一点伤害。

汉朝:定与霍去病将军灭匈奴!

家长是初中一位数学老师,孩子的数学成绩不是很好,家长打算让孩子去上辅导班,我问他:“你是数学老师,好好研究一下高中的数学,应该可以自己教教”。他直言:初高中数学差距很大,教初中时间越长,越教不了高中的数学了。图片 2

慢慢的,我们发现,就连老师一般的体罚比如小棍子打手,可能有时打到手都红了。此时的我们感觉这老师不是在教育孩子,是在伤害,因为平时,我们连一句难听的话都舍不得骂。太多的小孩,因为溺爱,现在承受不得半点伤害。更多的小孩,比如有些男孩子,已经失去了作为男孩子的特征,没有一点担当。他们因为我们的溺爱,已经忘记什么叫苦难,什么叫贫穷,什么叫担当,什么叫责任。当然,这里,不是说所有的小孩。

唐朝:与太宗共创大唐盛世!

物理应该也是一样!我认为应该不是“教不了”,而是“教不好”!在初中教物理时间长了,如果教高中物理,甚至比不过新毕业的年轻教师,这是因为年轻教师可塑性很强,如果好学,往往能够带出不错的成绩。而带初中物理时间越长,思维容易固化,教高中可能就会变得吃力。

我觉得,适当的惩罚是应该的。国家民族的未来,靠的是他们。

宋朝:与岳飞将军共敌敌军!

记得我上学那会,因为地理以前不是高考科目,我们哪一届开始考地理,于是学校地理老师变得非常缺,只好从初中调来一位地理老师,结果我们哪一届地理考的惨不忍睹。

回答:时代不同了,现在的教育水平如果还处在棍棒教育那我们就彻底完蛋了,这种教育是我们国家的蒙羞教育,时代不前进的教育

元朝(末):与太祖皇帝共敌蒙古人!

术业有专攻,即便同是老师,不同学科的老师,同一学科不同学段的老师都有很大的差距,你觉着呢?

回答:因迟到遭老师暴打。已经触犯教育底线。‘暴打’俩字非常可怕,决不能容忍。老师应受到严肃处理。

明朝:与崇祯皇帝天子守国门,君王死社稷!

我是“赢在高三”,致力于教育和教学工作,欢迎点击右上角按钮,一起来讨论教育问题吧。

回答:绝不应该使用暴力,用暴力惩罚学生,就是告诉学生当自己遇到无法解决问题困惑,黔驴技穷,解决唯一的方式就是用暴力面对困惑。这是愚蠢而荒谬的教育思路。

清朝:灭!慈禧!

回答:我能回答这个问题,因为我就是先教初中物理再教高中物理,基本上还好,没感觉很吃力。能教初中物理的老师,基本上都是本科以上物理专业毕业的,当然不排除少数跨专业的,即使跨了专业,至少也是读了高中,高中物理也学过一遍,就算忘了看看书也能想起来。

使用暴力的老师往往挂一面责任心的羊头,背后确是自己的控制欲的释放。

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