威尼斯网站_威尼斯官方网站登录
做最好的网站
当前位置:威尼斯网站 > 教育考试 > 如何创设小班生活健康?

如何创设小班生活健康?

文章作者:教育考试 上传时间:2019-09-23

焦老师说,这样一个体验和感受的过程,对孩子来说非常重要。在一次次经验的累积中,孩子们在下一次遇到类似的情况,就会慢一拍,想一想,究竟怎样的动作才是合适的。她的观点也得到了黄园长的赞同。“家长和老师不要直接地制止孩子的举动,要善于去等待,让他们自己找到方法。”黄园长说。

◎专家观点

自理能力差,

很多家长会用“孩子还小”作为替他做这做那的理由。焦老师提醒家长,不要放过每个可能让孩子发展自主能力的生活细节。例如,幼儿园吃点心的时候孩子们会喝带软管的饮料。一些小班小朋友把管子从饮料盒上拿下来后就发呆了,不知道怎么把塑料包装纸去除。在家里,很可能大人随手就帮他剥掉了,但是在幼儿园,老师们却让他们自己通过咬啊撕啊等方式,尝试自己解决。然后,老师再示范正确的方法,并请一些孩子担任小老师。孩子们学会了正确的方法时,都显得非常开心。

绝不吃亏

威尼斯网站,三、游戏常规的培养

分享到:

人们常说“吃亏是福。”这句谚语对宝宝是否也适用呢?宝宝在与同龄人的交往当中难免会有吃亏的情况发生,宝宝应如何面对又该如何选择呢?妈妈们在育儿过程中又要扮演一个怎样的角色,去感知宝宝身体上和精神上的感受,加以“辅助”宝宝的吃亏心理呢?

威尼斯官方网站登录,五、重视家园配合

黄园长曾花了20分钟时间,观察一群男孩如何利用班级百宝箱里的材料,连出一段长长的“水管”。起初,孩子们自然而然向老师求助,但是,在老师拒绝了他们的要求后,男孩们齐心协力,用报纸、胶带等小玩意,完成了自己的作品。在她看来,在这个过程中,孩子们首先拥有了自信,他相信,通过自己的努力,不借助别人,也能取得成功;其次,孩子们会渐渐养成一种自主的习惯。3岁左右的孩子是一个培养独立性最佳的时期,家长千万不要错过。(记者 陆梓华)

在接下来的一个礼拜,王老师和其他几名老师绝大部分时间都在给小朋友们“劝架”。往往是这对小朋友刚结束“战斗”,另一对小朋友又开始“宣战”。针对这种情况,老师们特意进行了调查,从结果来看,九成以上的儿童家长在新生入园前或平时曾多次教育子女“不要吃亏”,一些家长不仅教育子女受到欺负时要采取暴力的方式反击,甚至还有家长专门教导子女如何打人。

威尼斯官方网站登录 1

家长(微博)学会“袖手旁观”

董园长指出,如果在幼儿时期孩子长时间处于“自己永远不能吃亏”的意识下,就会导致自我意识的不断膨胀。这种极度以自我为中心的人,成年后就很难和其他社会成员融洽相处,往往会因为一点琐事就采取暴力手段还击,以致出现严重的后果。可以说,如果家长在幼年时期培养了儿童“以牙还牙”的心理,不仅不是对孩子的爱护,还会给孩子的将来埋下巨大的隐患。

威尼斯官方网站登录 2

孩子一早上学,发现忘带了老师规定要带的物品,回过头就冲着大人嚷,“都是你们忘记了!”这样的场景,在很多幼儿园甚至小学门口并不罕见。如何让孩子减少依赖,学会独立?本期《育儿有招》栏目请来宝山区大场镇青苹果幼儿园黄豪芳园长和焦清竹老师和家长聊聊她们的经验。

家长的不良行为或语言,直接对孩子造成了负面影响,在孩子成长的道路上设立了绊脚石。

暑假快到了,想想都开心!

培养孩子独立性,爸爸妈妈别急着插手帮忙——

更令老师惊讶的是,当一个女孩的玩具被男孩子抢走时,她竟然挥起巴掌给男孩来了一个耳光。而当老师询问女孩为何打小朋友时,女孩振振有词地说:“我妈妈说了,谁要欺负我,就让我打他,可不能吃亏。”

一、生活常规的培养

不要错过每个细节

已有10年幼教经验的王老师表示,对于刚刚进入幼儿园的小班孩子,老师们通常重在保证孩子的安全和进食、适应新环境及培养孩子的个人生活能力等,但从今年来看,她们至少要拿出70%以上的精力来平息孩子们之间的“战争”。王老师回忆说,她所在幼儿园新学期安排的第一节集体活动课,是让孩子们一起到器材室玩儿玩具。为了让全班的30名孩子都有玩具可玩儿,三名老师特意将孩子们分成了三组。谁知当玩具摆到孩子面前时,原本分成的三个小组立即大乱,许多孩子随意跑到其他区域抢夺别人的玩具。全班30名孩子竟然有10多对在打架,有些还是三四名孩子在抢夺同一玩具。不少孩子都对其他小朋友推、打、踢、抓等。

可是如何对幼儿进行常规培养

两个孩子为了一个玩具吵了起来,甚至打起架来。碰到这种情况,大部分家长可能都会着急地上前去阻止自己的宝贝。但是,焦老师的做法不是这样。她会在一个孩子抢到玩具后问他,“宝宝,你觉得你抢别人的东西你开心吗?”这个时候,孩子们通常会发现,好像自己也没有什么开心。即使是表达能力还比较弱的小班孩子,也会用眼神来看看老师,然后低下头来。很多孩子会主动把玩具递给刚才的小伙伴,让他先玩。

“孩子现在不吃一点亏,长大就会吃大亏。”天津市河北区第十幼儿园董娟园长分析说。由于独生子女及“六个大人一个孩子”现象的普遍,家长担心孩子到了新环境可能会受“欺负”的心理很正常,但也应该正确面对小朋友间发生的摩擦。比如当小朋友推了自己孩子一下时,应该教育子女主动去告诉老师,而不是采用暴力还击的方法。

对于小班幼儿来说常规较差,特别是在生活和卫生习惯方面,但幼儿的个体差异不同。有的独立性强,能主动、积极地进行生活技能的练习,有的幼儿有较大的依赖性,不肯自己动手,有的很爱干净,因此,根据每个幼儿的不同特点,我们因材施教,实现促进全体幼儿共同进步的目的。小班孩子进园后首先适应新环境,所以先从生活常规培养起。

等一等 让宝宝学着自己处理问题

天津市某幼儿园小班老师透露,九成以上的小班新生家长曾经直接告诉或者暗示过孩子:“遇到有人打你,你就要更厉害地打回去。”

幼儿的常规管理更不是一天两天就能成型的,小班幼儿更是难,因此,我们将以幼儿园的《指南》为教学依据,不断尝试和完善各种教学方法,逐步培养小班幼儿形成良好的行为习惯,强化常规意识,形成良好班风班貌,培养小班幼儿建立良好的常规,为升上中班做好良好的铺垫,为中、大班的学习、生活打下良好的基础,促进幼儿的和谐全面身心发展。

那应该如何培养好小班幼儿的常规呢?

培养幼儿常规要重视家园配合。特别是小班,初入园时,家长担心幼儿的生活起居。针对这样的情况,我利用家长早、晚接送孩子的机会,帮助家长了解幼儿园,对家长提出有关教养幼儿的具体要求,如初步培养幼儿的自理能力和良好习惯等,让家长在家中也要培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、洗手等习惯。做好了家园配合,才能培养良好、稳定的常规。

小班孩子年龄小爱玩,结合这一特点,我让孩子在各种各样有趣的游戏中学习常规教育。例如:游戏“钻山洞”,孩子们在游戏过程中,教师要求排队一个跟一个,不能推也不能挤,不断重复引导,不知不觉孩子们学会排队钻洞。班上的一个男孩子,无论是在家还是在幼儿园,玩了玩具到处乱丢,从来不愿意收放好,老师又哄又是奖红花,都不理你,于是针对这一状况,我和孩子们一起玩游戏:“把玩具宝宝送回家”,通过游戏里情境,让他逐步学会玩了玩具要放回原处,同时要求回到家在父母的督促下也慢慢能做到收好玩具。

依旧是值得我们深思的一个问题。

如:开学初,通过音乐律动让孩子学会听音乐拍手等,完全不用老师大声喊叫,孩子们自觉遵守,又如:我喜欢经常以表扬方式表扬在上课时坐得好、认真听讲、积极动手孩子,孩子们爱比赛,看到别的孩子表扬得到了好孩子,自然而然也会跟着,就会自觉约束自己,幼儿进步了,老师应及时表扬,并让其他幼儿明白什么样的行为是正确的,应该学习的;当幼儿犯错了老师应先思考犯错的原因,然后对症下药,帮助幼儿慢慢改正缺点。越做越好!在这样轻松、有效的环境下,使孩子养成良好的课堂常规。

二、课堂常规的培养

我们设立明确的规则,要求大家统一遵守。如:在孩子哄停不哭闹的情况下,教会孩子认识自己的杯子毛巾标记,用完了一定要放回自己的位置,不能乱拿别人的杯子毛巾。吃完早餐、午饭、午点后知道搬椅子靠边坐好,学会排队拉衣服,不推也不挤  ,午睡时安静就寝,不吵也不闹,玩了玩具要学习收好等等,

初入园的小班幼儿,

常规培养是各个幼儿园

家长是孩子的第一任老师有着教师无法替代的作用家长的配合非常重要。所以作为老师要了解幼儿家庭的不同文化背景指导家长配合幼儿园进行一致性教育才能巩固幼儿良好的生活常规习惯。因此我们经常利用家园联系册、电话、家访、家长会等多种渠道向家长宣传常规教育对于幼儿发展的重要性以及常规教育的连续性、一致性等使家长们普遍重视孩子在家中的常规教育。

教师是幼儿心目中极有影响的人,一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此,教师一定要成为幼儿学习的楷模,为幼儿做好示范作用。例如,我们要求幼儿在喝水时排好队,这时老师口渴了也要排队,不可以插到前面直接就接。要求幼儿在午睡时要安静、不讲话,老师这时也不可以大声讲话,更不可以在午睡室里聊天。因为!幼儿听到老师讲话,也想和边上的小伙伴讲话。午睡室里安安静静,想讲话的幼儿也会打消讲话的念头。

孩子做好生活常规的基础下,课堂常规也需要开始培养了。小班孩子年龄小,注意力不容易集中,课堂常规不是一两节课或一两周就能见到效果的,需要一个学期或再久的坚持。

威尼斯官方网站登录 3

加上小班幼儿依赖性强,

在日常生活中,这些平时不起眼的事情让孩子每天在教师的不停引导下,潜移默化,逐渐习惯,不用老师提醒,逐步培养好孩子的生活常规。教师应该以身作则,树立良好的榜样,处处、时时、刻刻规范孩子的行为准则,同时还可以抓住生活中的点滴小事,把握教育时机教育孩子,逐步培养加强好孩子的生活常规。

(我们致力保护原创,如有侵权,请与我们联系!客服微信号:jimssz)

因而良好常规的培养显得尤为重要。

喜欢游戏是孩子的天性和特点,运用游戏形式培养常规深受孩子们的欢迎,游戏化的方法引导孩子,更符合孩子的年龄特点,更容易接受和理解,更能形成良好的游戏常规。

插画 | 网络

四、教师为幼儿做好榜样

进行日常工作的重中之重。

——END——

本文由威尼斯网站发布于教育考试,转载请注明出处:如何创设小班生活健康?

关键词: 威尼斯网站