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威尼斯网站调查:湖北省网上高考零分作文都是

文章作者:教育考试 上传时间:2019-08-30

(记者 肖丽琼 实习生 张天骄)高考阅卷仍在紧张进行之中,但网上的湖北“零分作文”却早已开始流传,并受到网友的热捧。记者发现,其中有考生的玩笑之作,也不乏网络写手的恶搞。省考试院相关人士则表示,这些零分作文是伪作。

人民网北京7月1日电 每逢高考[微博]季,网上总会流传出各省的“零分作文”。仅在6月7日语文考试结束当晚,被网友称为“北京版高考第一篇零分作文”《爱迪生接见中国移动互联网大佬 探讨手机未来发展》就流传开来。北京市资深阅卷老师介绍,在他阅卷十六年的经历中,除非白卷,未发现有零分作文。另外,今年北京有7篇满分作文,但满分也并不意味完美无缺。

威尼斯官方网站登录 1网友恶搞的“高考0分作文大集合”在网上流传 王晓芬 制 图

今年湖北高考作文是以幻想为主旨的开放式作文。6月10日,我省的高考阅卷工作才正式开始,然而多篇所谓湖北高考“零分”作文此时已经浮出水面。

  零分作文被疯转热议 网友质疑:作文从何而来

晨报记者 陈 杰 实习生 黄群薇

记者看到,其中一篇所谓“零分”作文包含了时下火热的“电视相亲”、“富二代”等诸多元素:“额单号开宝马,双号开奔驰,你个怎么限行都和额没有几大关系。”

记者从网上搜索查到所谓的“2013年语文高考零分作文大全”。其中,以四川的《中国式平衡》、重庆的《梦》、安徽的《为什么不能这样》、北京的《爱迪生接见中国移动互联网大佬 探讨手机未来发展》为代表,在微博、社交网络以及论坛、贴吧被大量转载。选题大致可以分为针砭时弊的、借古讽今的和纯粹胡闹恶搞等类型。

“2009全国高考0分作文大集合! ”近几日,这个收录了所谓全国多个省市“高考0分作文”的帖子在网络上“一石激起千层浪”。高考阅卷工作尚未画上句号,难道就有0分作文泄露出来吗?记者追溯发现,原帖6月10日就已在网上出现,是上海高考结束后的第二天,显然是网友恶搞的“杰作”。业内人士坦言,高考作文的高关注度成就了网友恶搞的土壤,在所谓“0分作文”娱乐大众同时,高考作文的命题是否有改进的空间还值得思考。

另一篇名为《站在历史天空下的幻想》的作文是在网上留传最为广泛的。该文采用古体诗形式写就,是一首藏尾长诗。

有网友认为,一个有点才华的高考生不会拿自己的前途开玩笑。并且网络上的零分作文吐槽居多,文笔调侃多于犀利,阅卷老师们对于这种基本上谈不上文学性的文章怎么会愿意费尽周张地把它带出来呢?

嬉笑怒骂语带讽刺

这篇所谓的“零分作文”中调侃、宣泄的内容也颇为网友们所争议。有的网友认为作者“才华横溢”,有的网友则跟帖批判:“一看就是假的!说的太极端了,没必要视高考为宣泄场所啊!”

网友“和菜头”则曝出:“是我们这些写手在网上写着玩的,然后冠以‘这样的作文在高考里只能得零分’被传播。”而近期也有报道称,最近被热议的安徽省高考零分作文是安徽六安中学的一名语文老师陈巨飞所作。陈巨飞透露,每年高考都会应邀写高考作文,一般是写“满分作文”和“零分作文”两种,但他更喜欢写零分作文。

近日,各大网络论坛上争相转载一个帖子,该帖列举了上海、北京、天津、江苏、广东、安徽、四川等多个省市的所谓“高考0分作文”。细看这些作文,记者发现,所谓“高考0分作文”有的思想消极、趣味低级,有的言词过激、脏话连篇,还有的语带讥讽、嘻笑怒骂,完全不按章法和要求写作,也有“够800字了,不写了。祝阅卷老师身体健康,家庭幸福”之类的搞笑语句,显然是网友恶搞之作。

对此,武汉某高中一陈姓语文老师表示,近几年网上广为流传的“零分作文”,无非是愤世嫉俗、玩世不恭和戏谑高考等几个类型。“这几类作文,要么是有才华的网络写手借作文讽现实,要么纯属调侃、恶搞。”他表示,考试结束后,考生也应当适当放松心情,偶尔调侃、宣泄也是情有可原,但这种作文看多了也无聊,不宜跟风,更不宜过滥。

尽管有不少人在网上说零分作文是假,但仍有部分人被误导。“明明写的还算有文采的作文,为什么得了零分?”有网友在看了零分作文后“叫屈”。

“审美疲劳”下的群众智慧

记者昨就此向湖北省考试院求证,得知高考语文阅卷仍在进行中。相关人士表示高考作文阅卷一般不会轻易给零分,且我省考试院从不对外发布“零分作文”,所以,这些所谓“零分作文”都是伪作。

专家点评:所谓零分作文,恶搞的意味更浓

记者调查发现,恶搞高考作文的现象并不是今年首创,前些年全国各地都曾经出现过,2007年上海高考作文《必须跨过这道坎》也在网上被恶搞过。一位教育业内人士坦言,这些根本不符合高考要求的“恶搞作文”,之所以会受到考生和网友的热捧,一方面反映出公众对高考作文模式的“审美疲劳”,另一方面也折射出高考作文从教学到命题到评判标准都走到了一个“拐点”。

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本网“求真”栏目记者采访到北京市语文特级教师王大绩老师,他参加北京市高考阅卷已有十六年,并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂。王老师明确表示:“北京高考作文阅卷,只要写了相关内容就不是零分,所谓零分作文,恶搞的意味更浓。在某些‘零分作文集’中,从行文到篇幅,有最长的达3000多字,也不会是考场作文。”也有教师说明阅卷标准:“只要有题目,就有2分。当然如果题目不对,那就没分了。”另外,“如果考生写不良言论,需要由领导小组调查处理,阅卷人也没有权力随意给零分。”

复旦附中语文教师王白云告诉记者,高考作文出现0分的情况并不多见,一般只是在考生行文中表露出错误的思想政治倾向、错误的民族心理和不良的个人生活追求时才可能打0分。网友恶搞“0分作文”其实是把自己对社会现象的关注嫁接到高考这个热点上。她认为,网友通过网络渠道表达自己对高考作文的想法体现了群众智慧,是件好事,但有关部门也应该关注舆情,从善如流的同时注意把握方向。

而对于满分作文,王老师告诉记者:“今年北京有7篇满分作文,但满分并不意味完美无缺。北京高考满分作文会通过高考阅卷领导小组和北京教育考试院在《阅卷纵横》和《优秀作文选》披露。而网上流传的满分作文,肯定有真有假,有些经过修改。”满分作文也不排除有写手写的,但不多。

高关注度成就恶搞土壤

威尼斯网站,“零分作文出现的基本用意是嘲弄”

上海某高校社会学教授分析,网友恶搞的“高考0分作文”实质不在于理性的建构,而在于感情的狂欢;不在于意义的生产,而在于符号的消费;不在于精神的提升,而在于世俗的表达。但是,炮制“0分作文”的网友在漠视高考作文这种严肃精英文化形式的同时,又通过模拟主流的方式进行娱乐,恰恰说明高考这一主流文化符号在当代中国的强大话语能力。被恶搞为“0分作文”的文本靠与被其模仿的原始文本之间的“神似”关系而获得关注和意义。结果,杂糅了个人经验、好恶与恶搞式情感宣泄的“0分作文”借助网络等大众传媒获得更为丰富的解读。

对大多数网友、写手而言,写零分作文要比写满分作文有趣,也容易。也有网友们抱着纯娱乐的心态转发和评论:“虽然是假的,不过读起来挺有意思。”

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王老师认为:“这些虚构的‘零分’作文,其构思的基本用意是嘲弄。为了实现调侃,它们或者对高考作文题目断章取义、错读误用;或者率先以自己的角度、空间或高度,为高考作文题目圈出一道樊篱,然后钻出圈外,向着圈内扮出一个鬼脸。不要信这些虚构的‘零分’作文,它们实际是在自我示众。”

王老师呼吁:“合力推倒作文教学的樊篱,这比孩子式的滑稽表演更有意义。”希望读者能冷静对待“零分作文”所传递出的种种情绪。(实习生 凌艺蜻)

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