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中国首批博士学位授予二十周年

文章作者:国际学校 上传时间:2019-09-11

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,我校2013年度新增博士生导师培训会在学校学术交流中心召开。校长王晓锋、副校长廖文和出席会议并讲话,汪信教授给新博导作了辅导报告,会议由研究生院常务副院长朱日宏主持。30多名新增博士生导师、各学位评定分委员会主席和研究生院相关人员等近50余人参加了会议。

6月21日上午,大连理工大学第九届学位评定委员会第十三次会议在主楼四楼中心会议室召开,校学位评定委员会主席、校长申长雨院士等20位委员出席会议。会议由校学位评定委员会副主席、副校长曲景平教授主持。

校刊讯 为纪念中国首批博士学位授予二十周年,同时庆祝建校98周年,研究生院于5月26日召开座谈会。会上,首批博士学位获得者代表、博导代表、有博士学位的教师代表及在校博士生代表围绕博士生培养质量如何提高的问题进行了讨论。校长王生洪、副校长杨玉良、党委副书记彭裕文出席了会议。会议由副校长、研究生院院长周鲁卫主持。王生洪校长在会上回顾了我国研究生教育的发展。他说,二十年前的5月27日,我国首批博士和硕士学位授予大会在人民大会堂举行,我校洪家兴、李绍宽、张荫南和童裕孙四位博士出席了会议。这是我国学位教育发展的重要里程碑,也是我校学位和研究生教育起始的重要标志。王生洪指出,在我国进一步加大对研究生教育的投入、上海面临新一轮发展、我校争创世界一流大学、向研究型大学转型的新时期,我校的研究生教育应该有新的作为,要在制度创新、研究生创新能力的提高、队伍建设的创新以及研究生学科结构的优化上狠下功夫。与会代表在轻松的氛围中畅谈了近年来国内外研究生培养的情况,对如何提高我校研究生尤其是博士生培养质量及现今的博士生导师制度提出了许多真知灼见。全国首批博士学位获得者之一——数学系张荫南教授指出,要给博士生导师和博士生们一个宽松的环境,让他们作为一个创新的梯队搏击在当代世界科技的前沿,同时完善课程体系建设,提高大学的核心竞争力。张教授认为,现在培养一个优秀博士生已经非“一个师傅带一个学生”的模式可以实现,他提议建立一批培养优秀博士研究生的集体,并以相应的评估机制来保障。化学系杨?原教授说,宽松的环境要和适当的评价体系相结合,对于博导制度应淡化,给年轻人更多创新的机会。副校长杨玉良教授认为,教学和科研应相辅相成,我国目前的学科建设应具备一种长、短期相结合的眼光。他强调,学校应在选题、工作方式上给予科研工作者足够的宽松,不要求他们急于出成果,但科研工作者自身应处于一定的压力之下,使自己有着积极的科研状态,才能取得突破性成果。首批医科博士获得者之一、党委副书记彭裕文教授说,我国的研究生教育发展很快,可以和经济发展的速度相比拟,但目前仍处在初级阶段,很多机制还需要调整,教育体制改革的步伐应及时跟上经济转轨的进程。评选博士生导师也要解放生产力,让年轻人也有机会带博士生。物理系黄大鸣教授则认为,应激发起研究生的科研兴趣、造就一个自己给自己施压的环境,从长远利益出发建立一个科学的科研评估体系。到场的一些博士生代表也谈了自己在科研学习过程中的一些困惑和认识。

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记者:翁海勤 摄影:杨光亮

会上,王晓锋校长解读了当前国家研究生改革的各项文件;分析了研究生教育面临的形势和要求;从博士生导师队伍建设、博士学位授予审核和博士培养过程等几个方面提出了我校当前博士生教育存在的各种问题。最后王校长对各位新博士导师提出几点希望和要求。

会议听取了教务处副处长苗军关于学士学位评定委员会建议授予学士学位情况以及校学士学位评定委员会委员调整的介绍。与会委员进行提问并举手表决通过授予吴蒙等4695名本科生学士学位。

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研究生院副院长张吉礼教授介绍了各学部学位评定分委员会建议授予硕士学位情况及硕士学位论文答辩检查情况,与会委员审议并举手表决通过授予尹国强等3392名研究生硕士学位。委员们还听取了张吉礼副院长关于博士学位论文送审情况及各学部学位评定分委员会建议授予博士学位情况的介绍,对外审有异议情况的博士学位论文进行审议和讨论,投票表决通过授予杨文宇等117名研究生博士学位。会议还审议通过了各学部建议表彰的214篇优秀硕士学位论文。

廖文和副校长的报告以《国内外博士研究生培养模式与质量保证体系的比较》为题,在分析和借鉴国内外博士研究生培养模式与质量保证体系的基础上,从博士生导师的责任制、学位标准和如何引入外部评估机制等三方面提出了如何提高我校博士生的培养质量。

随后,会议听取了研究生院副院长马学虎教授关于2013年新增博士生导师资格评审情况以及2013年博士生导师资格审核情况的介绍。委员们对新增博士生指导教师的申报材料进行了认真的审阅、质询和无记名投票表决,评选出新博导43位(其中有4位是与我校有对口支援协议的大连民族学院教授);委员们还听取并审议了对聘期满5年的52位博导招生资格审核的情况,其中有34名博导通过审核。

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曲景平副校长就本届硕士研究生学位论文答辩检查情况进行了通报。他强调研究生培养重在质量,如何提高研究生学术水平、提高培养质量,各学部及各学科点要加强导师对学生的指导,严把硕士生培养的各个环节,坚持质量为先,责任为重,声誉为荣。对于学位论文答辩组织得好的学部,要及时总结和推广好的经验和做法,对于抽查中发现的问题,要认真对待,及时整改。

汪信教授结合自己多年的研究生培养经验和体会,从学位制度对科技和经济发展的作用、导师的地位与使命、学术道德问题和导师与学生的关系等多方面阐述了如何培养研究生,并结合自己所带的几位优秀博士生谈了自己的切身体会,整个报告精彩纷呈。

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最后,校学位评定委员会主席、校长申长雨院士就如何进一步提高我校博士生学位论文质量指出,一是要进一步加大我校优秀博士学位论文培育力度,建立学校、辽宁省、国家三位一体的优秀博士学位论文培育体系;二是要进一步加大各级优秀博士学位论文申报力度,提高申报的积极性和申报质量;三是要加大对获得优秀博士学位论文、特别是全国百篇优秀博士学位论文以后的奖励和支持力度,要留住人才,并给予后续开展科研工作的支持。今年是研究生培养质量年,下半年学校还要召开研究生教育教学研讨会,研究生院、各学部要认真思考如何进一步提高我校各类研究生学位论文质量,进一步提高我校研究生科研水平和培养质量等问题,明确思路,拿出办法,做好工作。

会议期间,博士生导师和学位分委员会主席分别召开了研讨交流会,廖文和副校长和朱日宏常务副院长分别出席了两边的研讨会。博士生导师研讨会上,每位新增博士生导师都以自己将如何做好博导为题作了发言。学位分委员会主席研讨会上,学位分委员会主席就研究生综合改革方案、研究生学术交流和博士学位授予标准等方面进行了充分研讨,研究生院将根据相关的讨论意见和建议,修订和完善相关规定,加强研究生的服务和管理能力。

就如何做好博士生导师考核工作,申长雨校长强调,要进一步淡化博士生导师的学术荣誉、称号等观念,强化其岗位职责。一是要使博导队伍建设有利于学科建设,有利于科研水平的提高,有利于博士导师队伍的结构改善,将博士生招生资格与指导教师的学术水平、科研任务和研究生培养质量紧密结合。二是要进一步提高博士生导师招生的积极性,明确责权利,发挥导师在招生中的重要作用。

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